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幼儿园安全教案：食物在哪里？

幼儿乐育儿资讯网
2020-11-08 17:51

活动目标：

一。通过品尝和触摸，了解我们体内的消化器官和消化过程。

2。懂得照顾好我们的消化器官

活动过程：

一。通过猜谜语（hemphouse，红帐子，白胖子居住的地方），你品尝了从花生米引入人体的食物后去了哪里？

2。孩子们猜食物会进入身体的哪个部位

三。一边听老师讲课一边看录像

四。看看照片，回忆一下花生经过的器官，遇到的朋友，结果是什么。找出自己的对应位置

学习风琴儿歌加深印象

6。场景介绍：小主人冬天要吃冰激凌。他咬了一口。他冻得牙齿发抖。他吞咽时食道冻结了。但他还需要吃饭。他的胃不舒服。他很生气，决定藏起来和其他消化器官一起攻击！

（1）你觉得这个小主人好吗？

（2）如果你是小主人你会怎么做？

7号。看图片，找到相应的器官，贴到原来的位置

活动扩展

我们帮助小主人把消化器官送回家，但是小主人不知道如何保护它们，所以它们不会生气吗？孩子们，请帮主人想想如何保护他们不被激怒？

教师总结．

附：风琴童谣

牙齿，舌头，嘴巴

颈部有食道

肚子就像个大口袋

弯弯曲曲是小肠

大肠里有屎

从肛门排出

本文关键词：

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